8-ой день рождения моего старшего сына Алекса по традиции мы проводили на дачном участке. На этот раз сюжет был посвящён изучению древнейших периодов истории нашей планеты, поскольку сын увлёкся палеонтологией.

Этим летом они с папой дважды съездили на раскопки ордовикских пластов и нашли пару отпечатков и несколько плохо сохранившихся фрагментов трилобитов.  Именно они послужили для меня вдохновением 🙂

Я решила рассказать детям в игре о наиболее на мой взгляд романтичном периоде палеозоя — Девоне.

Итак, завязка, как обычно: приходит письмо от нашего виртуального друга гномика Гоши с сообщением, что подарок случайно уехал в машине времени в прошлое. Куда? — не известно. Но есть снимки с камеры, установленной в машине времени. Они являются подсказками, которые необходимо разгадать.

Именинник читает письмо. Обсуждаем с детьми, каким образом люди получают знания о прошлом. Какие науки (палеонтология и археология) помогают нам в этом.

1) Идем заниматься палеонтологическими раскопками в песочной куче  🙂

Накануне я слепила из пластилина копии водных жителей девонского периода палеозоя: аномалокариса, трилобита, тиктаалика, аммонита. Уложила из в стеклянные банки с винтовыми крышками и зарыла в песок.

2) найденные в песке артефакты, относящиеся к эпохе, отраженной на снимках с камеры машины времени, ищем в таблице древних периодов и населявших их животных

3) После того, как определили, что речь идёт о палеозое, будем уточнять период с помощью кроссворда:

Отгадывают загадки про воду и водных жителей. Первые буквы слов-отгадок закодированы в слове ДЕВОН:

Д Настоящий он циркач: носом отбивает мяч! Этот зверь в воде живет, плавниками он гребёт. Дышит воздухом, как мы. Он король морской волны. Не зови его ты рыбкой, будет грубой то ошибкой! Знают и француз, и финн: любит поиграть… (дельфин)

Е На дне колючие шары. Они отнюдь не для игры. До них дотронуться не смей. Ведь то семья морских ….(ежей)

В По морю идет, идет, а до берега дойдет-тут и пропадет. (Волна)

О По всем морям оставил след,
И лишь в Балтийском море – нет,
Имеет панцирь как футляр,
Десятиногий рак (Омар)

Н Кто живёт в холодных водах, На белуху он похож, Издавая свист, мычанье, Вздохи, скрипы всех тонов? С трёхметровым правым бивнем, Он во льдах не унывал…Подскажите мне ребятки, Как зовут его? …(нарвал)

Определили период палеозоя — девон. Это эпоха расцвета водной фауны планеты. Поэтому все игры праздника будут на тему воды.

4) 2 команды — трилобиты и аномалокарисы.

Из водяных ружей с огневого рубежа пытаются сбить со скамейки пустые пластиковые бутылки. Стреляют по очереди. Один человек — два выстрела (2 заправки ружья водой).  Считаем, сколько бутылок свалит каждая команда.

5) На голову детям и ведущему надеваются картинки с изображениями характерных представителей фауны Девона. Играем в «море волнуется раз».

На трилобитов, ракоскорпионов и рыб охотится морское чудовище Динихтис (он же Дунклеостей). Кто шевельнулся — попал к нему в плен. Последний оставшийся игрок побеждает Динихтиса и высвобождает остальных из плена. (Дунклеостея играла я 🙂).

Стишок-кричалка для запоминания (декларируется в паузах, когда дети замерли и рыба плавает между ними, высматривая того, кто шевельнётся):

«Хищник гигантский девонских морей — в панцире рыба Дунклеостей».

5) Далее морские обитатели идут ловить себе пищу на дне во мраке темного океана. Игра — подарки на верёвке.

На веревку развешаны на прищепках конфеты и мелкие безделушки в камуфляжных бумажных мешочках. Дети ходят и пытаются наощупь с завязанными глазами снять себе мешочек. Играем, пока все подарки не будут сняты.

6) Последний вопрос игры: кто знает, что такое морская почта? Ответ: письмо в бутылке.

Нужно догадаться, где искать бутылку (в бассейне). Извлечь оттуда письмо с картой участка, на которой помечено место нахождения пакета с подарком.

Финал:

Именинник открывает подарок.

Смотрим короткое видео про Девон и Дунклеостея (я ещё раз зачитываю основные характеристики периода). Затем все ребята идут есть торт! 🙂🎂

Характеристика периода Девон (длился 56 млн. лет):

-Определились основные континентальные массивы суши и началось формирование зеленого покрова суши вокруг водоемов.

— Эволюция растений, появление новых форм и видов.

— на суше появляются предки насекомых — членистоногие (клещи, скорпионы и паукообразные).

— расцвет беспозвоночных моллюсков.

— Метаморфозы в мире рыб. Зарождение легких, появление двоякодышащих рыб и первых земноводных. 

— Формирование первого почвенного слоя. Зарождения массивов полезных ископаемых.